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人才工作先进集体巡礼之二 :为每位员工构筑学习成长的平台
来源:
《吴江日报》2010年11月9日第2版
发布时间:2010-11-10 08:32
在中达电子工作的员工有一种幸福感。这种幸福感来自企业为员工打造的一个个技能学习提升计划、一项项有针对性的职业发展规划。
“我们充分考虑组织及个人发展需求,在提供完整基础能力培训方案的同时,结合个体特点,为每位员工打造专属的个人发展计划;在满足组织绩效的前提下,最大限度地开发员工潜能,增强专业能力,为提升吴江整体的人才素质,尽企业公民应尽之责任。”中达电子人力资源部处长陈启祯表示。
中达在吴江成立十年来,不断完善公司人才管理体系。在构建人才培养平台方面,不遗余力投入资源,为员工发展提供有力保障。中达强化教育训练体系,建构涵盖专业职能训练、管理才能培训等七大体系的教育训练系统,为员工提供全方位的职业生涯规划和能力养成通道。
为了鼓励员工提升个人能力和竞争力,除了厂内培训之外,中达电子还针对精英人才打造四大学习阶梯。2009年,中达提出素质提升计划,让员工在扩展全球化视野、加速成长等方面得到有力的帮助。
在吴江经济开发区组织人事劳动局的协助与推动之下,中达建构了研究生及本、专科进修机制,仅此项目的投入就达到了3年300万元。依计划,中达将以平均每年培养60名研究生的速度,用3年时间培养200名左右的高学历人才,这将占中达现有中层主管人数的30%。公司先后与南京大学等多所知名高校建立合作伙伴关系,联合组建企业大专、本科及工程硕士企业专班。至今年7月,累计有100余位中达公司的员工参与了在职硕士学位进修,另有近300位员工参与了大专及本科学位进修。这些员工都获得公司所提供的80%—100%的学费资助。
为了创造“知识型员工、学习型企业”的良好环境,去年2月,中达成为首个可以在企业内部实现开课、考核、授证等培训职能的外企。截至今年7月,公司通过计算机等级考试的有1000多人次。中达还非常重视与高校技术应用型学院的积极联络,开展了人才定向合作项目。截至今年7月,共引入及培养技术干部650余名。
“我们充分考虑组织及个人发展需求,在提供完整基础能力培训方案的同时,结合个体特点,为每位员工打造专属的个人发展计划;在满足组织绩效的前提下,最大限度地开发员工潜能,增强专业能力,为提升吴江整体的人才素质,尽企业公民应尽之责任。”中达电子人力资源部处长陈启祯表示。
中达在吴江成立十年来,不断完善公司人才管理体系。在构建人才培养平台方面,不遗余力投入资源,为员工发展提供有力保障。中达强化教育训练体系,建构涵盖专业职能训练、管理才能培训等七大体系的教育训练系统,为员工提供全方位的职业生涯规划和能力养成通道。
为了鼓励员工提升个人能力和竞争力,除了厂内培训之外,中达电子还针对精英人才打造四大学习阶梯。2009年,中达提出素质提升计划,让员工在扩展全球化视野、加速成长等方面得到有力的帮助。
在吴江经济开发区组织人事劳动局的协助与推动之下,中达建构了研究生及本、专科进修机制,仅此项目的投入就达到了3年300万元。依计划,中达将以平均每年培养60名研究生的速度,用3年时间培养200名左右的高学历人才,这将占中达现有中层主管人数的30%。公司先后与南京大学等多所知名高校建立合作伙伴关系,联合组建企业大专、本科及工程硕士企业专班。至今年7月,累计有100余位中达公司的员工参与了在职硕士学位进修,另有近300位员工参与了大专及本科学位进修。这些员工都获得公司所提供的80%—100%的学费资助。
为了创造“知识型员工、学习型企业”的良好环境,去年2月,中达成为首个可以在企业内部实现开课、考核、授证等培训职能的外企。截至今年7月,公司通过计算机等级考试的有1000多人次。中达还非常重视与高校技术应用型学院的积极联络,开展了人才定向合作项目。截至今年7月,共引入及培养技术干部650余名。