当前我省（江苏省）参加第三批学习实践活动的所有基层单位已转入分析检查阶段。这一阶段是从思想层面进入实践层面的重要阶段，是承上启下的关键阶段，涉及面广，政策性强，实践特色更加突出，党员群众关注度更高。各单位一定要按照中央要求和省委部署，突出抓好乡镇、村和街道、社区这个重头，抓好非公有制经济组织、新社会组织和流动党员这个难点，把学习实践活动抓得更紧、更实、更好。
　　搞好分析检查，要继续抓好学习。尤其是针对一些党员中存在的学习积极性不高、文化程度低、工学矛盾突出等问题，进一步做好工作，调动广大党员学习的积极性。针对基层单位的实际，充分利用农闲、工余时间，采取小型、分散、多样的方式，“见缝插针”组织学习，搞好送学上门、结对帮学，不断扩大学习覆盖面，提高学习的效果。
　　搞好分析检查，关键是开好专题民主生活会和组织生活会。召开领导班子专题民主生活会和组织生活会，进一步查找存在的突出问题、分析存在问题的原因、明确努力方向，是分析检查阶段一项十分重要的工作。民主生活会前，要注意指导领导班子成员相互谈心，交换看法，做好充分准备。民主生活会上，要坚持正面教育为主的原则，从加强团结的角度出发，认真开展批评和自我批评，注意保护党员干部的积极性，努力形成民主团结、务实创新的良好氛围。民主生活会后，还要注意做好成果转化工作。
　　搞好分析检查，要在形成高质量的分析检查报告或分析检查材料上下功夫。分析检查报告和分析检查材料，要立足实际、突出实践、注重实效，运用好学习讨论、调研走访、领导班子专题民主生活会和组织生活会的成果，广泛吸收群众意见，注意体现自身特点。真正搞清存在什么问题，主要原因是什么，采取什么措施和办法来解决。分析检查报告或分析检查材料初稿形成后，要采取适当方式向党员群众公布，对群众提出的意见建议应该及时、认真回应，解决问题的措施办法也要符合实际，防止把目标要求定得不切实际。