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认真“回头看” 稳步“向前走”
来源: 《苏州日报》2014年5月22日01版       发布时间:2014-05-22 09:18
  当前,教育实践活动陆续进入“查摆问题、开展批评”环节。对照中央、省委要求和群众期盼,我市及时部署,认认真真地对第一环节各项工作进行“回头看”,审视和检查活动中存在的问题和薄弱环节,及时“补课”,认真“回炉”。
  认真“回头看”,是为了稳步“向前走”。
  教育实践活动环环相扣,息息相关。学习教育、听取意见,是基础环节,是做好第二环节工作的重要前提。这一环节的问题如果不及时加以解决,势必会影响第二批活动深入开展,甚至有可能导致整个活动前功尽弃、做“夹生饭”、失信于民。因此,为了不把问题带入下一环节,认真开展一次“回头看”十分必要,非常及时。
  “回头看”,重点看什么?结合苏州的实际,当前各地各部门就是要按照市委要求,深入排查问题,找出薄弱环节,特别是工作不扎实、不深入,用形式主义反对形式主义的问题,重点开展好“五查五看”。
  一要查思想认识是否到位,看活动推进是否有力有序,重点看班子思想认识是否统一,是否加强分类指导、按计划一步一步抓落实等;二要查学习教育是否扎实,看是否真正学深学透,着眼于是否按规定要求,确保不同类型的基层党组织和党员干部都能受到群众路线教育,真正参透“为了谁、依靠谁、我是谁”;三要查听取意见是否广泛,看是否聚焦“四风”找全找实问题,重点看是否真开门、开大门,是否听到了真实意见,查摆问题是否真正把自己摆进去等;四要查即知即改是否有效,看是否真正以实际行动取信于民,特别要看看群众反映强烈的突出问题是否在抓在解决,群众满不满意等;五要查“一把手”是否认真履职,看带头示范作用发挥是否明显,重点盯住各级党委(党组)主要负责同志是否真正履行第一责任人的责任,是否行动走在先、样子放在先。
  “磨刀不误砍柴工。”在扎实推进教育实践活动的过程中,我们需要适时地“回头看”,看清来时走过的路,总结教训,即知即改,再续征程。只有在反思成与败、好与差、得与失中,才能为第二环节查摆好问题、开展好批评做好更充分的准备,为不断前行奠定更坚实的基础。