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领导带头 用自身行动引领示范
来源:
《吴江日报》2014年4月4日01版
发布时间:2014-04-04 13:43
开展党的群众路线教育实践活动,各级领导干部既是组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者、受教育者。教育实践活动要取得实效,关键就要看领导是否带头,是否能严格按照习近平总书记所要求的,“把自己以一个普通党员身份摆进活动中去,使每个环节、每个方面都示范到位”。
焦裕禄有句名言:“干部不领,水牛掉井。”同第一批教育实践活动相比,我区教育实践活动在“群众家门口”开展,与群众离得更近、关系更密切,领导干部的一言一行、一举一动,群众看得最清楚最仔细,对群众的影响也最直接最真切。在本周三召开的全区党的群众路线教育实践活动“一把手”推进会上,区委书记梁一波特别指出,各级“一把手”是党的群众路线教育实践活动的第一责任人,开展好群众路线教育实践活动,就要靠各级领导干部,特别是“一把手”带头干、带领干。
首先,要看领导干部是否真的带头开展学习。学习是活动的前提和基础,抓好学习,才能使教育实践活动不偏、不空。全区各级领导干部要将学习教育作为首要任务,带头先学一步、多学一些、学深一层,全面理解、深刻把握群众路线的精神实质和教育实践活动的方法步骤。不能一知半解,贻笑大方,更不能以其昏昏,使人昭昭。在这一过程中,既要静下心来、沉下气来,认认真真、原原本本研读有关读本和学习教育材料,吃透本质、理解实质,更要不断完善学习计划,创新学习方式,营造学习氛围,以自身过硬行动示范推动党员干部深入开展学习教育活动。
其次,就看领导干部是否真的带头联系群众。群众是干部的衣食父母,群众参与是第二批教育实践活动的鲜明特征。全区各级领导干部要眼里有群众、心中有疾苦,带头坚持和完善直接联系服务群众制度。深化“一把手在一线”活动,推动各级“一把手”敞开大门走出去,深入农村、社区第一线,深入群众生产生活第一线,深入窗口服务第一线,深入“1058”工程第一线,深入生产经营第一线,听民声、解民怨、暖民心。广大党员干部要结合“三访三促”、“五听五问”,深入开展“党员干部进万家”、“两代表一委员”活动,面对面听取群众意见,做到真听声音和听真声音。
最后,就看领导干部是否真的带头立行立改。问题是时代的声音和脉搏,只有牢牢执住问题这只牛耳,才能使教育实践活动取得实实在在的效果。全区各级领导干部要密切结合工作实际,强化问题导向,对于学习教育中发现的问题、听取意见中群众反映的问题,要深刻剖析其背后的“四风”根源,不等不拖、立行立改。要更加主动研究新情况、新问题,运用战略眼光、全局思维,于青萍之末见风起,于微澜之间观浪成,善于以小见大,防微杜渐,把问题解决于苗头,化解在无形。
党的群众路线教育实践活动重点是领导,关键在领导。各级领导干部要更加自觉地将自己摆进去,一级做给一级看、一级带着一级干、一级领着一级改,要求下级做到的,上级首先要做到;要求别人不做的,自己绝对不做,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹,努力在解决“四风”问题上立起标杆,在密切联系群众上作出表率。这样才能发挥好示范引领作用,推动全区教育实践活动善始善终、善做善成,取得让群众看得见、摸得着、感受得到的成效。
焦裕禄有句名言:“干部不领,水牛掉井。”同第一批教育实践活动相比,我区教育实践活动在“群众家门口”开展,与群众离得更近、关系更密切,领导干部的一言一行、一举一动,群众看得最清楚最仔细,对群众的影响也最直接最真切。在本周三召开的全区党的群众路线教育实践活动“一把手”推进会上,区委书记梁一波特别指出,各级“一把手”是党的群众路线教育实践活动的第一责任人,开展好群众路线教育实践活动,就要靠各级领导干部,特别是“一把手”带头干、带领干。
首先,要看领导干部是否真的带头开展学习。学习是活动的前提和基础,抓好学习,才能使教育实践活动不偏、不空。全区各级领导干部要将学习教育作为首要任务,带头先学一步、多学一些、学深一层,全面理解、深刻把握群众路线的精神实质和教育实践活动的方法步骤。不能一知半解,贻笑大方,更不能以其昏昏,使人昭昭。在这一过程中,既要静下心来、沉下气来,认认真真、原原本本研读有关读本和学习教育材料,吃透本质、理解实质,更要不断完善学习计划,创新学习方式,营造学习氛围,以自身过硬行动示范推动党员干部深入开展学习教育活动。
其次,就看领导干部是否真的带头联系群众。群众是干部的衣食父母,群众参与是第二批教育实践活动的鲜明特征。全区各级领导干部要眼里有群众、心中有疾苦,带头坚持和完善直接联系服务群众制度。深化“一把手在一线”活动,推动各级“一把手”敞开大门走出去,深入农村、社区第一线,深入群众生产生活第一线,深入窗口服务第一线,深入“1058”工程第一线,深入生产经营第一线,听民声、解民怨、暖民心。广大党员干部要结合“三访三促”、“五听五问”,深入开展“党员干部进万家”、“两代表一委员”活动,面对面听取群众意见,做到真听声音和听真声音。
最后,就看领导干部是否真的带头立行立改。问题是时代的声音和脉搏,只有牢牢执住问题这只牛耳,才能使教育实践活动取得实实在在的效果。全区各级领导干部要密切结合工作实际,强化问题导向,对于学习教育中发现的问题、听取意见中群众反映的问题,要深刻剖析其背后的“四风”根源,不等不拖、立行立改。要更加主动研究新情况、新问题,运用战略眼光、全局思维,于青萍之末见风起,于微澜之间观浪成,善于以小见大,防微杜渐,把问题解决于苗头,化解在无形。
党的群众路线教育实践活动重点是领导,关键在领导。各级领导干部要更加自觉地将自己摆进去,一级做给一级看、一级带着一级干、一级领着一级改,要求下级做到的,上级首先要做到;要求别人不做的,自己绝对不做,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹,努力在解决“四风”问题上立起标杆,在密切联系群众上作出表率。这样才能发挥好示范引领作用,推动全区教育实践活动善始善终、善做善成,取得让群众看得见、摸得着、感受得到的成效。