领导带头,就是无声的命令——四论抓好学习教育开好头
来源:
《苏州日报》2014年2月25日01版
发布时间:2014-02-25 09:07
党风政风民风,关键看领导干部带的是什么头,领的是什么风。
昨天,市委常委会就坚决反对“四风”、加强作风建设,向全市人民公开承诺,努力做到“十个带头”,态度坚定而有力,内容具体而全面,为全市深入开展党的群众路线教育实践活动开了一个好局,作出了表率。
古人云,“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。领导在改进作风、联系群众上做得好不好, 直接关系到一个地方、一个单位的工作作风,直接影响党员干部在群众心目中的形象。只有领导机关、领导班子和领导干部率先垂范,虚心学习,深入调研,一级带着一级干,一级做给一级看,才能在潜移默化中,以一种无声的力量把推动教育实践活动引向深入,使党同人民群众的血肉联系不断加强。
领导带头,“信”字为先。好作风要深入人心,领导干部首先要言必信、行必果,以一个“信”字凝心聚力。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。只有领导干部有决心,大家才会有信心; 只有领导干部带了头,才会产生强大的引领力量,带动整个风气进一步好转。
领导带头,“严”字当头。改进“四风”,狠抓“四治四兴”,各级领导干部应该带头抛开面子观念,敢于剖析自身,坦承不足。在教育实践活动中,要真正把自己摆进去,在学习、听取意见、谈心、开展批评和自我批评、整改等各个环节发挥带头作用。以更高的标准、更严的尺子衡量自己,自始至终做到在认识上高一层、学习上先一步、实践上先一着、剖析解决问题上好一筹。
领导带头,“实”字为重。
领导要发挥的带头作用,是具体的、全面的,而不是抽象的、有选择的。各级领导班子要抓好教育实践活动的组织实施,深入一线,靠前指挥,强化落实。要带头发扬拼搏精神,带动上下“一条心”抓落实、“一个调”促发展、“一股劲”谋突破,以作风的转变促进中心工作的落实,以活动的成效推动经济社会发展,以经济社会发展成效检验活动的成效。
领导带头,躬身践行,这是无声的命令,也是活动最生动的教材。只要领导干部带好头,上级带下级,一级抓一级,就一定能把教育实践活动抓出实效!
昨天,市委常委会就坚决反对“四风”、加强作风建设,向全市人民公开承诺,努力做到“十个带头”,态度坚定而有力,内容具体而全面,为全市深入开展党的群众路线教育实践活动开了一个好局,作出了表率。
古人云,“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。领导在改进作风、联系群众上做得好不好, 直接关系到一个地方、一个单位的工作作风,直接影响党员干部在群众心目中的形象。只有领导机关、领导班子和领导干部率先垂范,虚心学习,深入调研,一级带着一级干,一级做给一级看,才能在潜移默化中,以一种无声的力量把推动教育实践活动引向深入,使党同人民群众的血肉联系不断加强。
领导带头,“信”字为先。好作风要深入人心,领导干部首先要言必信、行必果,以一个“信”字凝心聚力。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。只有领导干部有决心,大家才会有信心; 只有领导干部带了头,才会产生强大的引领力量,带动整个风气进一步好转。
领导带头,“严”字当头。改进“四风”,狠抓“四治四兴”,各级领导干部应该带头抛开面子观念,敢于剖析自身,坦承不足。在教育实践活动中,要真正把自己摆进去,在学习、听取意见、谈心、开展批评和自我批评、整改等各个环节发挥带头作用。以更高的标准、更严的尺子衡量自己,自始至终做到在认识上高一层、学习上先一步、实践上先一着、剖析解决问题上好一筹。
领导带头,“实”字为重。
领导要发挥的带头作用,是具体的、全面的,而不是抽象的、有选择的。各级领导班子要抓好教育实践活动的组织实施,深入一线,靠前指挥,强化落实。要带头发扬拼搏精神,带动上下“一条心”抓落实、“一个调”促发展、“一股劲”谋突破,以作风的转变促进中心工作的落实,以活动的成效推动经济社会发展,以经济社会发展成效检验活动的成效。
领导带头,躬身践行,这是无声的命令,也是活动最生动的教材。只要领导干部带好头,上级带下级,一级抓一级,就一定能把教育实践活动抓出实效!